«Долг каждого человека - изучить традиции 
 своего народа, своего края. Гордится славою предков» 
А.С. Пушкин 
 
Воспитывать у ребёнка любовь к родному поселку надо с первых лет жизни. Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни, в непосредственно образовательной деятельности.
Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина, и наша задача - воспитать настоящего патриота своей страны, ведь за ними будущее! 
Начинать воспитание любви к своей Родине нужно с малого. С любви к своему месту, где ты родился и вырос, показать ребёнку красоту родного края.
В настоящее время этот проект актуален и особенно труден, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма не считаются важными, и зачастую, вызывают лишь недоумение. 
Но данная работа более эффективна, если установлена тесная связь с родителями детей. Родители выступают не только как помощники детского сада, но и как участники формирования личности ребёнка. 
Мы, педагоги, и, конечно же, родители, должны помочь ребёнку научиться видеть и понимать красоту и величие родных мест (родного края, его малой Родины – это даёт возможность ощутить причастность к большому и прекрасному миру, Родине – России.
Воспитатели: А.А.Хвостанцева 
 

... Читать дальше »

     Особую радость для детей приносят занятия с песком. В таких занятиях ребенок удовлетворяет свою потребность в тактильном развитии, тренирует зрительно-двигательную координацию, улучшает мелкую моторику. Эти занятия приносят малышу не только массу удовольствия, но и – ощутимую пользу, ведь эта ига связана с формированием мыслительных операций и воображения, самостоятельности и целеполагания в поведении.
Песочная терапия тесно связана с психологическими процессами. Контакт с песком помогает высвободить бессознательную часть психики.
В песочной терапии помимо основного материала можно использовать небольшие фигурки, предметы, с помощью которых можно создавать смысловые сюжеты. В процессе работы ребенок рассказывает о сюжете, передает свои переживания, делится мыслями, идеями.

Учитель-логопед Чернышова С.Н.

... Читать дальше »