Я бы строить дом пошёл, пусть меня научат. Я сначала начерчу дом такой, какой хочу. Самое главное, чтобы было нарисовано Здание славное, живое словно. Это будет перёд, называется фасад. Это каждый разберёт – это ванна, это сад. План готов, и вокруг сто работ на сотни рук. На крыше выложили жесть. И дом готов, и крыша есть. Хороший дом, большущий дом на все четыре стороны, И заживут ребята в нём удобно и просторно. (В. Маяковский "Кем быть?")

       Архитектура – это то, что нас окружает. Очень важно, чтобы дети начали замечать и анализировать, что происходит вокруг них. Пытались понять, как устроен этот мир. Искусство архитектуры имеет широкие возможности в воспитании и развитии личности. Приобщение к архитектуре способствует формированию познавательных интересов, дает возможность знакомить детей с широким кругом предметов и явлений. Общение с архитектурой делает ребенка отзывчивым к красоте, развивает чувство прекрасного, воспитывает бережное отношение к культурному наследию своей страны, уважение к результатам человеческой деятельности, художественному созиданию. Образы архитектуры вызывают у детей потребность выразить свои впечатления в различных видах художественной деятельности, являются толчком к самостоятельной творческой деятельности. Тематический день «День архитектуры» прошёл 16 августа в группе "Солнечные зайчики". В ходе бесед воспитанники узнали, кто же такие архитекторы и чем они отличаются от строителей. После просмотра видеоролика «Памятники архитектуры городов России», в котором  ребята  увидели разнообразие  зданий различных городов, дети подвели итог, что самым главным в постройке различных сооружений является архитектор. В течение всего дня дети с удовольствием играли в различные игры, рисовали и строили. Ребятам очень понравилось мечтать и творить. И, наверное, каждый представлял себя великим архитектором.

Воспитатель группы: А.А. Хвостанцева