В первую очередь дети, которым читают, слышат сложную речь. Навыки аудирования, письма и разговорной речи, фонематический слух и уровень понимания того, что говорит у доски учитель, — всё это зависит от того, слышал ли ребёнок в семье сложноподчиненные предложения или нет. Невозможно от младенческой потешки «в ямку — бух!» перейти к пониманию текста из учебника. Между этими событиями должна лежать дорога, вымощенная детскими книгами.

     Прелесть книг не только в интеллектуальных переживаниях, но и в эмоциональных. Чтение помогает ребёнку получить опыт, с которым в реальной жизни сталкиваться не обязательно. Умение встать на точку зрения другого, понимание его мотивов, развивается, пока вы читаете ребёнку какую-то историю.

   Многие родители и специалисты рассказывают, насколько нынче испортились дети: трудности со вниманием, гиперактивность, клиповое мышление. Хотя, возможно, вместо того чтобы нервничать, мы могли бы просто взять в руки книгу. Есть научные данные, которые свидетельствуют о благотворном влиянии родительского чтения на поведение детей. Оно помогает снизить риск развития проблем с вниманием и гиперактивностью.

    Слушать, как родитель, время от времени пытающийся провалиться в сон, читает о приключениях, — тяжёлый труд. Не только потому, что все время нужно кого-то будить, но и потому, что важно удерживать в памяти всех плохих персонажей, представляющих опасность, все возможные пути спасения (чтобы 
подсказать, если что), ну и события предыдущих томов. И этот труд не проходит для ребенка даром – улучшается память.

   Чтение расслабляет людей гораздо эффективнее, чем прогулки на свежем воздухе или прослушивание любимых композиций –доказано учеными.

    Среди всех занятий, которыми мы можем порадовать детей, чтение — одно из самых замечательных. Оно увлекает. Перемещает нас в пространстве и времени. Позволяет останавливаться и общаться, смеяться и грустить. Ну а кроме того, вы в процессе работаете живой рекламой чтения.

     Есть множество способов читать: в метро с телефона, с фонариком под одеялом, по слогам в классе. Но один из лучших — читать ребёнку вслух. Скажете: «Пусть читает сам! Пусть тренирует навык!». На самом деле, уровень чтения глазами у ребёнка часто отстает от его уровня понимания текста на слух. Скажем, самостоятельно он готов читать  только  истории  про  Квака  и  Жаба,  а  в  вашем  исполнении  вникает  в «Маленького принца» и «Таинственный сад». Здесь нет пункта, что книга — источник знаний. Но что такое «знания», рядом с другими плюсами!